Passiamo agli strumenti musicali per avviare alla classificazione di essi in base alle caratteristiche e ai suoni prodotti.
Ma quali suoni emettono gli strumenti e come possiamo definirli con un'onomatopea?
Si passa poi a quali azioni bisogna compiere per produrre suoni da ciascun tipo di strumento musicale, il che rappresenta una prima classificazione di essi.
Infine si chiede agli alunni quali strumenti musicali conoscono, se ne hanno mai visto uno da vicino, dove hanno avuto occasione di ascoltarlo, quale piacerebbe loro suonare.
Ciao, sono davvero interessanti le attività che proponi, potrei sapere il titolo del libro da cui prendi le varie schede? grazie
RispondiEliminaSono veramente dispiaciuta in quanto mi è stato chiesto più volte ma il progetto risale al 2012, quindi non ricordo nemmeno che testo fosse e credo non fosse nemmeno mio. Se c'è qualcos'altro in cui posso aiutarti, scrivimi pure. Ciao
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