venerdì 16 marzo 2012

Incontro n.4: filastrocche ritmate

Nella seconda fase di lavoro, glialunni ritmano le filastrocche memorizzate, tuttavia seguono la scrittura su cui è segnato il ritmo, come fosse lo spartito da seguire nell'esecuzione strumentale.





In questo caso si riflette anche sull'andamento del ritmo, che può essere lento, svelto, armonioso, scandito, concitato, mosso, ...

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